Participación en la Escuela

A MEDIDA QUE VAYAS LEYENDO  ESCRIBE  LAS IDEAS E IMÁGENES QUE SE TE VAN OCURRIENDO.                     No te olvides  de hacerlo

Participar implica "formar parte" y "tomar parte". Así, se forma parte de algo que va más allá del sujeto participante: de un grupo, una organización, una colectividad. Y se toma parte en las acciones del grupo: mediante la necesidad de informarse, del diálogo, del debate, de la deliberación, del voto, del control, del seguimiento y de la ejecución de la obra, del asumir responsabilidades. El derecho a la participación es un derecho inclusivo e implica el reconocimiento, ejercicio y promoción de una serie de derechos (el derecho a la libre expresión, a ser escuchado, a tener voz y voto, a reclamar y controlar el cumplimiento de las normas, a criticar, a reunirse y asociarse, a informarse para la toma de decisiones).

Por todas estas razones, la participación se refiere a actos deliberados y conscientes y se vincula con el derecho de todo ciudadano a construir responsablemente la realidad en la que vive en relación con los otros. Participar en la escuela es una acción social y los alumnos tienen, en la escuela, variadas formas de manifestar su participación. Ellos participan cuando se les informa sobre los temas que los afectan, cuando se les permite y se promueve que expresen sus opiniones, cuando pueden influir en algunas decisiones aunque no tomarlas (por ejemplo, es el docente quien toma la decisión sobre la implementación del currículum, pero los alumnos pueden influir proponiendo actividades, algunos contenidos de las asignaturas o talleres).

Asimismo, los alumnos participan cuando toman decisiones en asuntos grupales internos (por ejemplo, cuando deciden sobre el funcionamiento del grupo para realizar una tarea de investigación, cuando eligen representantes del aula) o en asuntos referidos a la escuela que involucran directamente a toda la población escolar (por ejemplo, la organización de eventos, la resolución de conflictos).

Cabe agregar,   ....................................................................................................

Los tres párrafos precedentes fueron tomados de "En el aula codo a codo, somos mucho más que dos" de Educar, Ministerio de Educación de la Nación.

ACTIVIDAD PROPUESTA POR PROFE ROBLEDO:

LUEGO DE LA LECTURA DEL TEXTO PRECEDENTE con las anotaciones que hayas hecho, deberás completar el texto del Ministerio propuesto por la docente, si creés que faltó alguna idea y, si te parece bien, para embellecer lo escrito agregar otras imágenes (dibujándolas, recortándolas o copiándolas) o algún recorte periodístico que pueda aplicar al tema.

 ¿En qué lugar?  Donde dice :     Cabe agregar,   ........................................